Método POE: Previsão, Observação e Explicar

Método criado em 1981 para realizar a avaliação formativa, ou seja, informar ao professor se os alunos estão acompanhando o conteúdo.

É um método dividido em três etapas:

1. Etapa previsão: Contextualizar sobre o tema que será trabalhado em sala de aula como uma forma de despertar a curiosidade do aluno. 

É importante nessa etapa descrever para os alunos os elementos ou contexto da situação que vai gerar o conflito cognitivo, mas sem realizá-la. Os alunos fazem então a previsão do resultado da situação individualmente e explicitam as suas ideias prévias.

2. Etapa observação: O professor deverá realizar a experiência, exibir um vídeo, executar a simulação ou mostrar evidências da informação.

É necessário que os alunos registrem em escrito a situação observada durante a etapa.

3. Etapa explicação: A maioria dos alunos não consegue explicar sozinhos o resultado inesperado. É importante que eles discutam entre si e tentem reconciliar as discrepâncias  alterando suas ideias prévias. É importante que a explicação seja escrita para favorecer à mutação do raciocínio. O professor deve coletar algumas explicações dos alunos, compará-las entre si e usá-las como ponte para apresentar a sua concepção.

É um método didático bem dinâmico e longo, talvez fosse mais interessante nas disciplinas com mais de duas aulas semanais. Bem interessante para desenvolvimento de senso crítico.